Lernziele

• Die Studierenden sammeln in relevanten Berufsfeldern Erfahrungen im wirtschafts- und sozialhistorische Arbeiten. Sie wenden Methoden, Theorien und Arbeitstechniken in einem realen Arbeitsumfeld an, um so Orientierung für die Schwerpunktbildung im Abschlussmodul zu finden und instrumentalen Kompetenzen im Bereich der Berufspraxis zu erwerben. Die Studierenden erlangen praktisches Wissen im berufshistorischen Kontext und überprüfen, inwieweit sie grundlegende Arbeitstechniken beherrschen und einsetzen können.
• Studierende sind in der Lage, anwendungsorientierte Fragestellungen intersdisziplinär anzugehen, gemeinsam zu durchdenken und teamorientiert einen neuen Lösungsraum zu kreieren. Sie wissen um den Nutzen einer sorgfältigen Analyse der Problemstellung, können
  wichtige Meilensteine in der Projektarbeit identifizieren und ihre Entscheidungsfindungsprozesse nachvollziehbar dokumentieren.
• Studierende gewinnen zusätzliches Wissen aus ihnen bisher fachfremden Disziplinen und erweitern hierdurch ihren fachlichen Blickwinkel.
• Die Projektarbeit fördert persönliche Entwicklungsprozesse, insbesondere durch das Aufnehmen anderen Fachwissens und die Identifiaktion anderer Lösungswege.